Sinopsis del libro:

“Es la historia de Evelyn, una adolescente sencilla que habita en una ciudad pequeña y tranquila, sus días toman un giro inesperado cuando frente a su casa se muda Edmond, un chico de aspecto angelical y siniestro que le roba la tranquilidad. Sus vidas se cruzan entre las aulas y los pasillos del colegio, en donde la constante actitud extraña de Edmond despierta la curiosidad de Evelyn, quien en su intento por descifrar el misterio transmuta su existencia. Edmond guarda un secreto antiquísimo. Él y su familia (los Chandler) tienen la misión de cuidar, a cualquier costo, uno de los doce discos milenarios que mantienen el equilibrio del planeta. El disco une y separa, tiene el poder de la vida y de la muerte.
La novela mezcla romance, aventura y misticismo. Cuarto Creciente ofrece al lector una historia entretenida que aborda además la transformación personal y espiritual.”
(Fuente: http://editorialmarabierto.blogspot.com/2010/11/sina-presenta-su-cuarto-creciente.html).

1.-Estereotipos sobre la belleza:

Señalamientos a la belleza física, con juicios de valor

– “el primo de Anie era atractivo, tenía el cabello castaño muy claro peinado hacia un lado (le sigue una descripción mu estereotipada de lo que se considera atractivo en lo masculino), no tenía nada que ver con las características físicas de los muchachos de Parwson, a excepción de Edmond por supuesto, que era el más hermoso de todos” (p. 56)
– “Anie nos contaba de lo guapo que se había puesto y que venía con él un amigo que no era muy agraciado” (p.54-55)
– El personaje principal femenino, Evelyn, está constantemente preocupada de su apariencia física y de “estar bonita” para ser atractiva para Edmond (personaje principal masculino): “Me peiné poniendo a mi flequillo ordenadamente detrás de mi oreja, como a él le gustaba” (p.104)

Lo que es bello va ligado con situaciones en las que las chicas por ser bonitas tienen muchos admiradores, los chicos que no son agraciados físicamente son puestos en “segundo lugar” por las chicas guapas, etc.

A la edad en la que se encuentran los chicos (adolescencia), el asunto del cuerpo se vuelve más importante. La sociedad sobreenfatiza modelos de lo adecuado e inadecuado físicamente, y pone sobre ellos una presión de llenar el estereotipo que a veces desencadena problemas graves, como la anorexia y la bulimia.

2.-Estereotipos de género:

En el capítulo III, Evelyn intenta que él le cuente su secreto pero ante su reserva siente que él “se empezaba sentir presionado” por sus preguntas (p. 51), y como él adopta una actitud cortante termina disculpándose “está bien, lo siento, si no quieres hablar no te presionaré, discúlpame Edmond” (p. 52). La protagonista decide salir con unos amigos, lo que provoca un arranque de celos en Edmond que los ve yéndose en un automóvil. La actitud de Evelyn es la siguiente: “quise en ese momento que me tragara la tierra, qué situación tan incómoda, ¿qué pensaría él de mí?, junto a un chico que apenas conocía y que ya tenía la confianza de poner su brazo casi encima de mis hombros” (p.57) “¿se habría molestado conmigo?” (p. 57). Efectivamente Edmond está molesto y frente a esto adopta la postura de hombre herido y dominante, castigándola a través de actitudes distantes y secas: “su tono de voz era rígido” “su ausencia fue total” (p.61), mientras que Evelyn avala esto pero manteniendo “la ilusión de ver a Edmond” (p. 65).

En el siguiente capítulo, cuando hablan de ello, ella intenta mostrarse enojada por su alejamiento, y él la hace sentir mal al respecto (“me intimidó” (p. 68), hasta que ella acaba disculpándose y él vuelve a adoptar un tono irónico (p. 68). La tónica general de la relación entre ellos va a ser esta: él es importante, tiene metas, planes, y ella debe alinearse y adoptar una postura de comprensión y sumisión frente a los eventos (“qué estúpida” “me repetí, él preocupado por mí y yo comportándome como una egoísta.” -> “pedirle disculpas por mi infantil actuación” p.135).

La sumisión es tal que en el siguiente capítulo (V), cuando Edmond le confiesa el secreto, Evelyn llega a decir que “en ese momento me convencí de que no importaba lo que me revelara, jamás me alejaría de él” (p.86) “no me importaba estar en un segundo plano o no estar en ningún plano, simplemente su energía era un imán para mí” (p.91) “te quiero Edmond no me importa no ser la prioridad en tu vida, sólo quiero estar contigo” (p.91-92) “no me importa – pronuncié separando cada sílaba- si estoy contigo no me hace falta nada más” (p92). Esta situación de subyugación a la figura masculina llega hasta el punto que la protagonista no decide a qué universidad va a ir a estudiar porque debe averiguar primero a dónde va Edmond (“aún no estaba segura de mis propios planes ya que ellos dependían muchísimo de dónde estudiaría Edmond, jamás habíamos hablado sobre la graduación y la universidad”, p. 114).

El modelo femenino propuesto entonces es un modelo de obediencia y acatamiento de la voluntad del varón. La mujer (Evelyn) permanece enteramente volcada a tratar de entender y justificar los pensamientos, acciones y motivos masculinos. Así mismo, se propone un modelo de varón fuerte, dominante, completamente direccionado a sus metas y planes, que cede con dificultad el espacio para una relación de pareja que mantiene constantemente en segundo plano, sin hablar de las actitudes hostiles que adopta cuando Evelyn se “sale” del modelo de chica buena

3.-Estereotipos sobre el amor romántico:

– En el capítulo VI la protagonista llega a conclusión de que ha estado vacía y que no era nadie sin este chico: “Era como si ahora mi vida tuviera sentido, como si hubiera encontrado lo que todos buscamos en nuestro interior y no podemos identificar, aquel vacío sin identidad dentro de mí ya no existía, el amor había invadido cada molécula de mi cuerpo y por primera vez lo palpaba. Edmond era mi todo”. (p.97)

– “Le seguiría adonde fuera a pesar de cualquier sacrificio que eso implicara, aún si él no flexibilizaba su posición sobre nuestra relación, no me importaría, continuaría ocultándolo, al fin y al cabo era el amor de mi vida”. (p.119)

– “Era el dueño de mi corazón, de mis pensamientos y hasta de las más escondidas fantasías, para mí sí era la prioridad número uno y estaba en el escalón diez de mi lista”. (p.147)

– “Me volvía preguntar ¿cómo alguien tan perfecto y maravilloso como él podía estar caminando al lado de una simple chica como yo?, definitivamente me sentí insignificante, pero afortunada”. (p.152)

El amor romántico está desarrollado en pleno en este libro: Evelyn no vale nada, su vida cobra valor con la presencia de Edmond; la relación se vuelve todo para Evelyn, que hace girar sus decisiones, su vida y hasta su manera de peinarse en torno de ella. Además, decide mantenerla oculta porque el secreto de Edmond es demasiado importante. En el libro, este secreto se trata del poder de unos discos. En la vida real, las mujeres que se nutren de estos estereotipos terminan renunciando a sus planes por seguir a un varón. Lo que ocultan (y por lo cual se sacrifican) son los defectos de sus parejas, y se justifican a ellas mismas so pretexto de que “es el amor de su vida”.